Debate3en PEC1 Observación y Composición

  1. Massimo Cova says:

    Hola Cristina,
    Como cuestión general, te pediría de mejorar la calidad de las reproducciones, porqué quedan algo quemadas y cuesta ver bien los dibujos. Respecto al primer dibujo de memoria, siendo un objeto simétrico, puedes adoptar la estrategia de poner la atención en una mitad y conseguir más precisión; la serie de encuadres de la planta está muy bien, es exactamente el nivel gráfico que se pide; los dibujos a tiempo son coherentes, puede que un mayor grado de detalle por más tiempo de ejecución sería recomendable; de los tres finales, el de contornos se contamina mucho de otros trazos, y los otros dos podrían ser más radicales. La finalidad de este ejercicio es de ser capaces de comprender la realidad observada (en este caso los bodegones) desde diferentes características formales y perceptivas (contornos, luces y sombras…)

    1. Cristina Piñero Becerra says:

      Hola massimo, tomo nota,es cierto que al subirlos al folio aunque he escaneado a 300ppp se ven quemadas las imágenes lo mejoraré para el pdf. Y en cuanto a tus comentarios voy a continuar trabajando para mejorar. Gracias!

  2. Cristina Piñero Becerra says:

    Hola massimo, tomo nota,es cierto que al subirlos al folio aunque he escaneado a 300ppp se ven quemadas las imágenes lo mejoraré para el pdf. Y en cuanto a tus comentarios voy a continuar trabajando para mejorar. Gracias!

Debate7en PEC 1. El dibujo como medio de observación y representación (1.Observación y 2.Composición)

  1. Su Santos Zamora says:

    Hola Sonia,
    Me ha sorprendido mucho como has interpretado los objetos de la foto en tus bocetos. Me parece súper interesante el resultado, tanto el encaje que has obtenido de forma inconsciente, como la técnica de la ilustración donde utilizas formas limpias, trazos bien ejecutados y orden en la presentación. Has conseguido representar los objetos de una forma muy cuidadosa sin que se rompa el orden, la estética y además dándole un aire antiguo con el tipo de papel escogido y la sencillez de los trazos muy visibles en el rostro de los animales.
    Me ha gustado mucho!
    Saludos,

  2. Belen Martin Franco says:

    Hola Sonia:
    Me ha gustado mucho tu ejercicio de observación. Has deconstruido las figuras, cosa que yo dejé para la siguiente actividad. El análisis de tu trabajo se ve en la propia creación. Siempre está muy bien ver los trabajos de las compañeras y compañeros para aprender.

  3. María José Castro Ortiz says:

    Hola Sonia, gracias por tu aportación nos ayudará al resto. Me ha gustado cómo has encajado las figuras, la disposición de las piezas y el trazado de las líneas. Un saludo

  4. Cloe Vázquez Bouchut says:

    Hola, Belén. Me encantan composición de objetos de tu peque, es verdad que la composición de distintos tamaños resulta armoniosa. Además tengo debilidad por este tipo de bocetos.

  5. Massimo Cova says:

    Hola Sonia,
    Con el ejercicio de observación que presentas, ya se ve un buen bagaje y una sólida educación visual; he hechado un vistazo a tu web y te felicito por el compromiso que tienes con la creación artística (…y biológica). La calidad de los tres dibujos ya la han anotado también unas compañeras; lo que te podría decir, a raiz de tu comentario sobre fallos de la perspectiva, es que cuando dibujamos de memoria la tendencia puede ser de que predominen los estereotipos, las imágenes arquetípicas de los objetos observados, y entonces nos desviamos de esa realidad observada e interpretamos los objetos extrapolandolos de su contexto espacial.

    1. Sonia Martinez Requejo says:

      Muchisimas gracias ! espero que los ejercicios de composición se ajusten también a lo solicitado.

  6. Massimo Cova says:

    Bien Sonia, los dibujos de composición están muy bien, los de encajes y toda la serie a tiempo es muy coherente con sus principios (hay mucha diferencia, como debe de ser, entre los diversos tiempos de ejecución). Los tres finales tienen buena calidad técnica pero creo que pueden forzar más las características de las tres modalidades requeridas.